１２月２５日（月）第２学期終業式がありました。

　今回は数年ぶりの対面開催。全学部が体育館に集まりました。

　（校長だよりを御覧ください。）

　冬休みに入ってからも高等部部活は活気にあふれています。

本校の教員も一緒に、生徒とバスケットボールをして汗を流しています。高等部の教員だけではなく、他学部の先生も一緒に参加してくれています。

　寒い体育館がとても熱いエネルギーに包まれ、ほかほかです。

生徒と教員で一緒にウォーミングアップ。

　たくさん体を動かし、体力の向上と技術の向上を目指します！

　皆様よいお年をお迎えください。

本年度２回目となる、ALT交流会が１２月１２日に行われました。

　今回もハレット先生が来校してくださいました。

　学部毎に、交流会の内容が違います。それぞれの学部で楽しく交流会ができていました。

　【小学部の様子】

「ハレットさんへ質問！」

「フルーツの名前を知ろう」英語で何のフルーツかわかったかな？

【中学部の様子】　英語の歌『Head shoulders knees and toes』を歌いました。

「Run、Walk、Stop」などの動詞を聞いてその通りにできたかな。

【高等部の様子】

英語で歓迎の言葉を書いて、みんなで言いました。

　『ハレットさんに自己紹介』ハレットさんの質問に答えました。

　『自己紹介クイズ』をしました。

楽しい時間でした。ありがとうございます

小学部の壁面掲示をご紹介します。冬にちなんだ図工作品です。

【６年生】リースとツリー。木の枝や木の実を使って自然的なリースと、毛糸を使ったリース。紙皿の華やかな柄も作品を際立たせてます。

【５年生】ツリーとハニーちゃん。ハニーちゃんが自分のお家の素敵なクリスマスツリーを紹介しているかのようです。

　　雪ウサギ。ウサギ年もあとわずかですね。

【４年生】あざやかさが目を引きました。冬ということではないですが、クリスマスシーズンの中、色使いが鮮やかです。

　↑ビー玉に絵の具をつけ、木枠に入れた紙の上にビー玉を載せて転がします。

【２年生】幻想的なクリスマスツリー。リースはスノードームっぽくなっています。

↑あったかいおでん。冬に特に食べたくなりますね。湯気が見えます。

【３年生】ツリーと靴下。かわいい靴下に、プレゼントをたくさん入れたくなります。

【１年生】お正月の作品！年が明けたら、辰年ですね。

　縁起物でまとめました。

高等部１年生の壁面掲示です。

　  独創的なはにわを作成しました。 

１２月６日（水）小学部低学年の音楽の時間に、高等部生徒が”荒馬”と”新時代”のダンスを披露し、一緒に”荒馬”のステップをふむという活動を行いました。

　男子は馬役

　女子は娘役

先に行われた「共生のつどい」※校長だより参照　で発表した踊りです。

今回は小学部の先生が竹笛で参加してくれました。

最後は一緒に太鼓に合わせて「ラッセーラ」の掛け声とステップ。

小低のみんなからみた高等部のお兄さんお姉さんたち、かっこよかったね。

高等部のみんなは、かわいい小低のお友だちにやさしく声をかけたり接したりできましたね。

素敵な時間を共有できました

　12月5日（火）　高等部作業製品を高等部生徒が頒布し、小学部と中学部の児童生徒が買い物をするという交流がありました。

　高等部作業製品

小学部・中学部のいわゆる”おこづかい”の金額に合わせ、高等部作業製品も小物や、遊べるものなどを頒布しました。

　元気に呼び込みしました

　パフォーマンスがあったり、ちょっとしたゲームがあったり、小学部中学部の児童生徒が買い物が楽しめるような雰囲気づくりのための工夫がされていました。

 　小学部中学部のみんなも事前に何がほしいのか、いくらなのかを学習し、当日は高等部のお兄さんお姉さんとのコミュニケーションバッチリ。

　　楽しい買い物学習になりました

１２月１日（金）　小学部では地域との交流としてマジシャンの方が来校し、マジックショーを披露してくれました。

　これから始まるマジックショーに、期待でワクワクマジックってどんなもの？初めて見る子が多かったと思います。

　布がたくさん出てきた！

キャラクターの瞬間移動！

何もない袋から・・・！

トランプの洪水だ！

机が・・ういてる・・・

　何が起きるのか、どうなっているのか、不思議でいっぱい。

　丁寧に優しく対応してくれました。みんなとても真剣に見ていました。

　最後は御礼に踊りの披露！

　とても楽しい時間を過ごせました。ありがとうございました

　11月21日、埼玉スタジアム２００２において、特体連サッカー大会が行われました。

　本校は、残念ながら男女とも1回戦惜敗。

　男子は０－０で終了し、ＰＫ戦０－１で本庄特別支援学校に敗れました。

　女子は０－２で深谷はばたき特別支援学校に惜しくも敗れてしましました。

　ＰＫ部門は１勝1分け１敗で予選３位でした。

　結果は上記のとおりではありますが、生徒たちは部活の時間にいつもとても頑張って練習していました。その頑張りに拍手を送ります。

　朝早くから御協力いただいた方々に感謝申し上げます。

　お疲れ様でした！！

　中学部と高等部の壁面掲示紹介です。

　☟中学部2年

中学部3年　デカルコマニー

高等部1年生　宿泊学習事前学習

高等部2年生　ボタンアート

　スマイルまつりでの思い出

高等部3年生　アルコールランプアート

　少し早いけれど・・・

　やっと季節が変わり秋になりました。校庭の木々も色づいてきました。あっという間に冬が来そうです。

　さて、今回は廊下の壁面掲示についてご紹介します。

【小学部】

　1年生。銀紙を用いてステンドグラス風に。

　　上は１年生のさんま、下は３年生のさんま。どちらも旬です。

　２年生：スマイルまつりの思い出～小低ステージ発表～

　５年生：スマイルまつりの思い出～小高ステージ発表～

２年生：モンスターが隠れているよ！

　５年生：ペットボトルのキャップを使った　モザイクアートです。

　４年生：マイお面とハニーちゃん

　６年生：お月見

　小学部6年生：修学旅行の思い出です。

中学部３年生：修学旅行の思い出です。

修学旅行に行く前に行き先の新潟について　調べ学習しました。

　１１月１３日（月）ヤクルト株式会社様より講師をお迎えして「おなか元気教室」を開催していただきました。高等部１、２年生の参加となりましたが、自分のお腹の中がどのようになっているのかわかりやすく説明していただき「そうなのかぁ」「すご～い」などという声もたくさん聞かれました。

　合言葉は「早寝、早起き、朝ごはん、朝うんち」、それぞれの生徒がきっと実践してくれるのではないかなぁと思います。

　美味しいヤクルト飲料をいただき、笑顔もいっぱい。お腹も心も元気になった学習となりました。ヤクルト株式会社の皆様、ありがとうございました。

　１１月８日（水）高１では行田について知ろう第２弾として、「足袋蔵のまち行田」について学習をしました。

　ぎょうだ足袋蔵ネットワーク　足袋とくらしの博物館様に協力していただき足袋の作り方の動画を見たり、試着用の足袋をお借りしての足袋試着体験や下駄歩行体験をしたりなど、足袋産業で成り立ってきた行田市の歴史を体験的に体感し、学ぶことができました。足袋に触れることが初めての生徒も多くおり、足袋を履いてのファッションショーを楽しむ様子も見られました。

　ぎょうだ足袋蔵ネットワーク　足袋とくらしの博物館の皆様、ありがとうございました。

　１１月２日（木）　コミュニティスクールの一環としてカインズ行田店で高等部作業班が作った製品を頒布させていただきました。

　生徒は循環バスに乗ってカインズ行田店まで行きました。

　入口の所、人の出入りが多く目に留まってもらえる場所を提供していただきました。また、製品を載せる台を用意していただきました。　

　生徒は売り場担当と、呼び込み担当を交代しながら取組ました。

　最初は緊張していた様子でしたが、慣れてくると「いらっしゃいませ」「行田特別支援学校です」と大きな声で呼び込みができるようになりました。

　ipadを使った会計、袋詰めも協力して行いました。

　たくさんの方が声をかけてくださったり製品を買ってくださったり、充実した頒布となりました。生徒たちもイキイキと、楽しそうに活動できました。

　カインズ行田店様、ありがとうございました。

　１１月１６日（木）も同様の日程で取り組む予定です。よろしくお願いします。

　実に４年ぶりとなる、一般公開です。

　スマイルまつり当日のために、児童生徒たちは学習を積み重ねてきました。

　ステージ発表のためにたくさん練習し、頒布会のためによりよい製品を一生懸命作りました。

　当日の来校者数が約６００名！！

　たくさんの方に来ていただきました。ありがとうございました。また、本校の感染症対策への御理解と御協力に感謝いたします。

　【小学部ステージ発表】

　【中学部　高等部　頒布会】

　受付業務は高メンテナンス班。

　以下はスマイルまつりまでの作業学習（製品作り）の様子です。

　[中学部]

 [高等部]

　”校長だより”にも掲載されています。そちらも御覧ください。

　参加するにあたっては、練習をたくさんしてきました。その成果がバッチリ出ていた本番でした。

　　見に来てくださった方、応援してくださった方、高等部の生徒の皆さん、先生方、ありがとうございました。

　１０月２５日（水）PTA本部役員の皆様に、管理棟1階ベランダにある花壇に花を植えていただきました。

　この花壇、1学期は中学部2年生がお花を植えて、花盛りが過ぎた後で刈り取ったものです。

「花植え戦隊　ゴレンジャー！！」

　落ち葉拾いもしてくれました。ありがとうございました。

　今回はパンジーです。鴻巣市にあるパンジーハウスさんに長く花を咲かせる品種を選んでもらいました。

水やりは中学部生徒がしてくれます。色とりどりの可愛いお花を長く楽しめますように。。

　中学部の生活単元学習についてご紹介です。

【1年生】

　路線バスに乗りました。公共交通機関を使って、ルールやマナーを学びます。バスから見る景色が新鮮でした。

【2年生】

　スマイルまつりのチラシ配りをしました。学校周辺の御家庭にポスティングしました。スマイルまつりをよろしくお願いします。

【３年生】

　洗濯の学習をしました。濡れたタオルをはたくことでふんわり仕上がり、形を整えて干すことでしわになりません。大事なことですね。

　１０月７日（土）行田市花手水　ライトアップイベント「希望の光」に本校の高等部作業班が参加しました。

　本校のブースのテーマは「希望の虹」

ライトアップされると、虹が浮かび上がります。幻想的でとてもきれいです。日没前ですと、陶芸班のお皿が並べられている様子がよくわかります。

　当日、たくさんの方が足を止めてくださっていました。

　ありがとうございます。

[日没前]　高陶芸班の作ったお皿にライトがのっています。

[日没後]ライトアップ。

　　木工で作った看板が素敵でした。陶芸のお皿や本校の紹介文がありました。

　今回だけではないので、次回を楽しみにお待ちください。

行田市では花手水weekが開催されています。

　月1回土曜日に花手水やメイン会場をライトアップするイベント”希望の光”に、本校も参加します。

　日時は１０月７日（土）日没から午後8時まで

　場所は忍城址南側竹林周辺です。

　※”浮き城の径”を抜け、忍城址前の川に係る橋を渡って、忍城址の門をくぐると竹林が分かりやすいです。

　まずは第1弾として高等部作業班、陶芸班のお皿を使った演出を行います。今回のテーマは「希望の虹」です。生徒たちが作ったお皿が、きれいな虹を描きます。

　是非、お誘いあわせのうえ、御高覧ください。

　　１０月２日（月）高等部代表生徒たちが、会場で準備をしてきました。

　工夫して配置しました。様々な大きさの陶器のお皿が、どんな風にライトアップされるのか、とても楽しみです。

９月２２日（金）に、小学部低学年で「むさしの村」へ遠足に行きました。

当日は雨の予報でしたが天気ももち、無事に出発することができました。

「むさしの村」では友達や教員と一緒に、鉄道やジェットコースター、メリーゴーランド等のいろいろな乗り物に乗ったり、広場の遊具で遊んだりしました。

約束を守り、友達と楽しく活動することができました。

たくさん遊んだ後は、お家の人が作ってくれたお弁当を嬉しそうに食べる様子も見られました。

　２学期になりました。

　今回は、小学部の学習の様子を掲載します。

【低学年(1年から３年】

　9月22日(金)　小学部低学年は遠足で”むさしの村”に行きました。

その事前学習の様子です。

【高学年(4年から6年）】

　　小学部高学年は、畑で野菜を育てていますので、その様子を。

　小4．人参収穫と、ジャガイモの水やり。

小5．育てたひまわりの種を収穫。

ひまわりの作品を作りました。

　小6．育てたトマトの片付けです。元気にたくさんの実をつけてくれたトマトに、感謝をしてから、片付けました。

夏休みを利用して、教員向けにいろいろな研修会が実施されました。

行田特別支援学校のすぐ近くにある行田市消防署で行われた普通救命講習会もその一つです。

１５名の教員が参加し、心肺蘇生法とＡＥＤの使い方を中心に、止血法や異物除去の方法なども学びました。

しばらく前までは救命処置の講習内容に人工呼吸が入っていました。

しかし、これまでコロナ禍であったことにより、感染予防の観点から、現在は胸骨圧迫のみなのだそうです。

救命処置の内容も、時代や環境により変化するようです。

本校は小学部から高等部までの児童生徒が在籍しています。

人工呼吸用のダミー人形は、成人の人形だけでなく、幼児や乳児サイズの人形もご用意いただきました。

小さな体格の傷病者を想定しての胸骨圧迫も体験することができ、より実際的な経験ができた講習会でした。

児童生徒が毎日を元気に過ごせることが何よりの願いではありますが、有事の時には講習会で学んだことを活かし、しっかりと対応したいと思います。

8月31日(木）　博学連携研修を行いました。

昨年度に続き、今年度も県立近代美術館の学芸員の方が講師として来校していただきました。

　今年度は、ワークショップでスプーンアートや自画像アートを体験しました。

　　　　　　☝座学的な内容、授業プログラムの紹介

　　　　☝鑑賞体験：やはり椅子　実用的でありながら鑑賞としても良い、素敵な椅子。椅子の奥深さを感じます。

☝ワークショップ：スプーンアート。高等部の生徒も体験したものです。独創的な作品の数々です。

　「お顔をトレース！肖像画」ラミネートフィルムに顔の輪郭をなぞり、好きな色を塗ります。

　　楽しくて貴重な体験でした。ありがとうございました。

授業に活かせるよう考えていきます。

来年度もよろしくお願いします。

校内教材教具展の第３弾。

色の弁別やマッチングを目的とした教材教具です。

①②

①色の弁別課題で使用するペグ差し。児童の実態に応じて提示の仕方を工夫します。

②「写真と実物のマッチング課題」見本の写真を見比べて、同じピックをさす課題です。

③④

③ボビンホルダーの先をつまんで、ボビンの真ん中の穴に通します。実態によって・色のマッチング・写真とのマッチング・指示書とのマッチング　として使用しています。

④「マッチング」見本通りにシールを貼る課題です。実態によって・色のマッチング・シールをはがす・足りないシールを要求する等の課題としても使用できます。

⑤⑥

⑤色をマッチングさせていく学習課題です。手指の操作性の向上を目的としても使用します。

⑥「色のマッチング、手指の巧緻性」モールと同じ色のコードクリップをマッチングさせて留めていきます。

⑦

⑦「ビジョントレーニング・やり取り」数字の順番通りに数字の色と同じ色のシールを貼っていく課題です。「〇色ください」と他者とのやり取りをする過程も組み込んで行えます。

校内教材教具展、第2弾です。

①②

①「コンセントの組み立て」手先の巧緻性を高める、手順通りに作業することを目標に作成しました。

②「手指の操作性と、注視の課題」鍵を鍵穴にさして、すべての鍵を外す課題です。色、場所、形が違っていると外せない仕組みです。

③④

③トークンエコノミーシステム（代替通貨システム）に使用するトークンボードです。「今何のために頑張っているのか」「がんばったら何がもらえるのか」「あとどれくらい頑張るか」が視覚的にわかりやすく提示できます。

④「反対言葉の学習」反対の意味の動詞をマッチングさせていく学習課題です。

⑤⑥

⑤簡単に作れる紙コップ教材です。１紙コップを指でつまんで順番に重ねていく。２紙コップをピンセットでつまんで順番に重ねていく。３紙コップを洗濯ばさみでつまんで順番に重ねていく。実態に合わせて取り組めます。

⑥「１から３までの数を数えよう（同じ数にわけよう）」キューブケースに小さなリンゴの模型を「〇個ずつ分けていく」教材です。

⑦⑧⑨

⑦「ひらがなのマッチング」　手指の操作性の向上という使用目的もあります。

⑧保健室に提示されている”暑さ指数”を確認して同じ色の顔を選びます。持ち運びできる大きさにし、活動場所の暑さ指数を自分で確認し、受け入れる支援ができるように作成しました。

⑨ひも結びの練習用、木製靴。写真の手順カードをめくりながら自分でひも結びに取り組みます。

　毎年夏休みに、本校教員が作成した教材教具を展示しています。

一部ですが、紹介させていただきます。

①　②

③

①「糸かけアート」手指の動きや微細な動きが必要な動作をする力を身に付け、生活動作に結びつけることが目標。

②高這い姿勢が苦手な生徒が雑巾掛けをする際に使用している道具。

③「ワッシャーくるくる」　・操作性と・注視する　この2つがねらいです。音も良いです。

 ④⑤

⑥

④数字ペグ差し（１００まで）両面バージョンです。

9脳性麻痺のある生徒の自助具。タブレットを使う際に常に握りしめてしまっている手が少しでも開きやすく、また電子ペンで選んだところを指し易くします。

⑥

⑦⑧⑨

⑧「マグネットスライダー」コノエダブルに協力なマグネットを埋め込んであります。文字の学習において視点と終点を意識するための教材です。

⑩⑪⑫

⑩「なぞりボード」文字を書く前段階として”直線””角””交差”や”くっつかない角”など、文字につながる形をなぞったり見て書いたりすることのできる教材です。

⑪手の巧緻性をねらい、手順通りにボールペンを組み立てたり、解体したりする課題です。

⑫「輪抜き課題」”手指の巧緻性を高める””注視して取り組む””始点と終点を理解する”の3点をねらいとした教材です。

⑬⑭

⑮

⑫「プットイン件色のマッチング」4色のゴルフTを写真のように灰皿に差していく教材です。色の弁別、写真の模倣をするための教材です。

⑭「ハリガリリング」カードに描かれた色や指の絵を見本に、自分の指にゴムバンドをはめることで・色の弁別・目と手の協応動作を高める　ことを目的としています。

⑮「協調運動（眼・手）」眼と手、右手と左手など、別々に動かすことをねらいに作成した課題です。

　８月１日(火)　本校センター的機能の取組として第２回インクルーシブ研修会が行われました。

　学区域の小中学校特別支援学級の先生方など、様々な先生方が参加してくださいました。

　本校職員と共にグループを作り、児童生徒の困り感に対してどういう支援ができるのか、等といったテーマで、インシデントプロセス法を用いた事例研究を行いました。

　インシデントプロセス法とは・・本校校内支援部長からの説明動画を視聴した後、グループの中から事例を提供してもらい、まずは、個人で考え、色分けされた付箋に書き込みます。

　そして用意された模造紙に付箋を貼っていきます。その際に説明をしながら、質問や意見を出し合いながら、支援策を探っていきました。

　普段は、小学校で、中学校で、特別支援学校で、児童生徒の支援にあたっていますが、こうした機会を設けることで情報を共有し、新しい取組や支援の方法を発見し、新学期からの指導支援に活かしていけます。

　　参加していただいた先生方、ありがとうございました。今後も連携を深めていければよいと思います。

７月２１日(金）終業式が行われました。

　行事がたくさんあった1学期でした。行事に学習に、たくさん頑張りました。みなさんにです。

　　終業式では、1学期のがんばったことを代表の児童生徒が発表してくれました。また、2学期もさらにがんばっていくという決意も発表してくれました。

　　終業式後には高等部生徒が参加した、陸上大会の表彰が行われました。優秀な成績をおさめることができたのは、ひたむきに練習を積み重ねた結果ですこれからの活躍も期待しています。

　写真は女子ですが、男子も優秀な成績をおさめてます。

　7月11日(火）高等部1年生は、県立誠和福祉高等学校の1年生と学校間交流会がありました。誠和福祉高等学校に行き、交流会をしてきました。

　開会式・自己紹介が終わると、風船バレーとマラカスづくりを、グループ毎の活動として、両方交互に行いました。

　交流会前に、誠和福祉高等学校のみなさんからのカードや、本校でも事前学習をしていたので、当日はすぐに打ち解けることができ、楽しい交流会を過ごすことができました。

　　第2回は2学期に行います。

　7月13日(木）中学部は埼玉中学校1年生と交流会を行いました。

埼玉中学校の皆さんが自転車で来校してくれました。

　自己紹介をグループ毎に行った後で、校内オリエンテーションを行いました。そのあと、全員で爆弾ゲームをして盛り上がりました。

　高等部、中学部、どちらの交流会も長く続いている行事です。

これからも続いていけるように願います。

６月２８日(水)　行田市立東小学校の5年生と本校小学部で、「ふれあい交流会①」を行いました。長く続いている交流会です。

　この日は少し暑い日でしたが、交流会日和となりました 東小のお友達が歩いて本校に来てくれました

　グループに分かれて活動を行いました。小低グループは校庭で、小高グループは体育館で行いました。

　小低グループ 　はじまりの会でお互いに挨拶をして、一緒に体操をしました。

　その後、フープリレーを行いました。東小学校の5年生がうまく小低のお友達をリードしてくれました。息ぴったり

　小高グループ 　はじまりの会であいさつをした後、

　準備体操を兼ねたダンスを一緒におどりました。

　その後、ボール運びリレーをして交流を深めました。

　「ふれあい交流会①」はとても楽しく素敵な会となりました。2学期に行われる「ふれあい交流会②」ではもっと積極的な交流会になると期待しています。

　ありがとうございました

　ALTとして、Aidan Kambell Hallettさんが来校してくださいました

　小学部・中学部・高等部、それぞれ学部毎に交流会を行いました。

　　小学部は様々国の挨拶のことばを一緒に学習しました。

　中学部では、床に置いてある様々な物の名前を、ハレットさんが英語で言います。その物を取ってクラスのかごに入れる、というゲームをしました。

高等部はハレットさんに、自分で自己紹介をしたり（写真）、クイズをしたりしました。クイズはハレットさんの自己紹介クイズと、和製英語クイズ：ジャパングリッシュクイズです。

　それぞれの学部の児童生徒たちは積極的に交流していました。

楽しい時間を過ごせました。

Halletさん、ありがとうございました

　６月２２日（木）小学部低学年のみんなと地域のフラダンスチームの方々で交流会を行いました。

本場のダンスを見せていただいたり、「南の島のハメハメハ大王」のふりを教えてもらったり、衣装をきて一緒に踊ったりしました

　御礼に、音楽の授業で練習したダンスを披露しました

　短い時間でしたが、とても素敵な体験ができた、貴重な時間でした

　ありがとうございました

　梅雨と七夕にちなんだ、作品が掲示されています。ご紹介します。

番外編☆おさかなたちが優雅に泳いでいます

６月１５日（木）高等部1年生・2年生の美術の授業で、浦和にある近代美術館に御協力いただきました。

「鑑賞」と「スプーン造形遊び」。

午後の時間、前半1年生が会議室、後半2年生が視聴覚室で学習しました。

別々の教室で学習したわけ・・・それは床にスプーンを使って造形遊びをするためでした。

大きさの違う銀色のスプーンと強力な磁石を使って、生徒の感性のおもむくままに・・・”自由に”という指示には初めは戸惑う生徒もいましたが、友達が何かを作り始めると自分もやろう・・・という気持ちになり、終わってみると個性あふれる楽しい作品ができあがりました。

　スプーンをどうするの？

初めは戸惑いから・・・

何かを作り始めて・・・

1年生・2年生が作ったスプーンの作品たちです

自分の作品の説明をしました。

　生徒たちの”自由”で”独創的”な感性を引き出してくれました。

近代美術館からお越しいただいた、お二人の方に大変感謝いたします。

興味深くて楽しい授業でした

15日(木)　梅雨の合間、中学部教室前の花壇に　中学部2年生が百日草の花を植えました。

この百日草は、鴻巣市にあるパンジーハウス様で、選んでいただいたものです。花壇の大きさや、生徒の実態、育てやすさなどを考慮していただきました。とても丁寧に考えてくださり、ありがとうございました。

　間隔を図ります。

　優しく丁寧に植えます。

肥料を花のまわりにかぶせました。

　一クラス一つの花壇に、生徒一人あたり1個の百日草を植えました。

　色とりどりの百日草が満開になる日が楽しみです。その日まで大事に育てていきます。

４月はお花やちょうちょだったり、春を感じる作品でした。

5月はこいのぼりの作品でした。

６月１５日(木）進路指導連絡協議会を本校で行いました。

目的は、以下のとおりです。

①本校高等部の一人一人の生徒に関する進路指導上の課題や問題点等について、地域の関連機関及び本校の関係者が連携し、広く情報や意見の交換を行う。

②学校と関係諸機関で情報を共有することにより、進路指導の適正化と適切な進路実現を図る。

　参加していただいたのは、行田市、羽生市、鴻巣市、熊谷市、加須市を所在地とし、令和５年３月の卒業生が進路先として就労している事業所の代表者の方々です。

　高等部の作業学習を見学してもらった後、協議を行いました。

　テーマは「福祉事業所と特別支援学校のよりよい連携について」です。主に個人票の情報について様々なご意見を頂きました。

　お忙しい中ご参加いただき、大変ありがとうございました。

　頂いたご意見を今後の進路指導に活かしていきたいと思います。

　ほんの一例ではありますが、中学部の学習の様子をご紹介します。

プリントで個別課題。

集団学習もあります。

個々に応じた学習をしています。

これもほんの一例ですが、「国語」の学習様子をご紹介します。

小学部

手本を見ながら

枠を意識して。

中学部

プリントで個別課題。

アプリを使ったり。

　それぞれ個々に応じた学習をしています。

高等部は発展型・充実型の教科学習に「職業」があります。

3年生の学習の様子を掲載します。グループに分かれて学習しています。

　高3発展型の学習の様子。進路指導副主事の”就職について”の授業です。

　充実型の学習の様子。あるグループでは進路ノートを使った学習をしています。

充実型のあるグループでは、組み立て・仕分け作業をしています。

充実型のあるグループでは、働くために必要な”手指の操作性の向上”などを目的としていろいろな課題に取り組んでいます。

神様が、休養をくれました。土曜日、しっかり1日休んでから予備日開催となった今年の体育祭。（今年度から高等部は体育祭となりました）　絶好の体育祭日和で迎えた日曜日の朝。高等部のみでの開催となった体育祭、生徒はずっと出ずっぱり！

開会式に始まって、徒競走・フープ競争・ボードめくり・応援合戦・全員リレー・閉会式。

ぐんぐん上昇していく気温と戦いながらも、「紅、勝て！」「白、勝て！！」の大声援が心地良い風に乗って、グランドに1日中こだましていました。

昼休みには空にニコちゃんマークも！

勝負が決すればノーサイド。互いの健闘をたたえ合う生徒たちの笑顔が印象的でした。

ご来賓として応援に駆けつけてくださった皆様、朝早くからお弁当の準備や1日ご声援くださった保護者・関係者の皆様、本当にありがとうございました。

体育祭が近づいていきました。

決起集会も開かれ、生徒達は臨戦態勢です！

１日延びましたが、天気と同様熱い戦いが繰り広げられることを期待してください。

ご来場お待ちしています。

雨でグラウンドの状態が心配されましたが、昨日体育祭の予行を行うことができました。

予行では、開会式から閉会式までほとんどの種目を本番通りに行いました。予行でしたが、本番のような白熱ぶりで生徒・教員ともに本番を待ち望んでいます。

当日の天気が心配されますが、クラスによっては、てるてる坊主を作るなど体育祭に向けて、みんな気持ちは1つです。

残り数日、まだまだ頑張っていきたいと思います。

本日は、運動会日和の中、無事に小中学部の運動会を開催することができました！

児童生徒が一人一人全力を出し切り、素晴らしい運動会になりました！

たくさんの応援が児童生徒の力になりました。

保護者の皆様におかれましても、日ごろの体調管理等ありがとうございました。

昨日、運動会の予行練習が行われました！

雨天での延期を経ての予行練習でしたが、児童生徒一人ひとりが練習した成果を発揮し、運動会当日に向けての練習に取り組むことができました！

＜開会式の様子＞

＜小低＞競技の様子

＜小高＞競技の様子

＜中学部＞競技の様子

明日はいよいよ運動会です。

運動会に向けての会場の準備は万端です！！

教員一同、児童生徒が一人一人全力で取り組み、思い出に残る運動会になることを期待しています！児童生徒が練習の成果を発揮できるよう、温かい拍手での応援をお願いします。

　明日が小学部中学部の運動会、来週は高等部の体育祭です。

校内には児童生徒が描いたポスターが掲示してあります。

プログラムのポスターをカラーでご紹介します。また、素敵なポスターを一部ご紹介します。絵と題字で選定しています。

運動会プログラム

体育祭プログラム

運動会まで３日となりました。

みんなで一緒に練習できるのも、予行を入れてあと３回です。本番に向けて、気持ちも盛り上がっています。

青空の元、頑張る姿を見てください。

５月に入り、小高種目の練習がグラウンドで始まりました。小高種目のテーマは、「ドラゴンボール」で、みんな孫悟空に変身してダンスを踊り、ドラゴンボールを集めて、最後には神龍を呼び出します。

みんな一生懸命練習に取り組んでいますので、運動会当日は一人ひとりの全力のダンスをご期待ください！

いよいよ高等部も体育祭練習が始まりました。

今年度から別日開催されることもあり、徒競走や競技の練習、応援練習、リレーなど活躍できる場面も多く、生徒の意識も高まっています！

今回の写真はリレーのチーム発表の様子です。入退場や走順等、覚えることも多くありますが、一生懸命練習に取り組んでいます。

５月も中旬になり、運動会の練習が本格的になってきました。中学部は徒競走や演技種目、小・中合同種目の練習を行っています。演技種目では、朝トレの時間に行っている「マリオダンス」と、昨年度からリズムの時間に取り組んでいる「ブラザービート」を踊ります。生徒一人ひとりが発表する時のポイントを意識して練習を頑張っています。

本番当日はたくさんの応援をお願いいたします。